杨秀蓉学前教育教学能手培养工作室个人工作总结

2016年杨秀蓉学前教育工作室个人工作总结

刘拉拉

    本学期因为是园所星级教师的原因，很荣幸的加入了起到幼儿园引领作用的幼儿园杨秀荣教学能手工作室。该工作室都是各个幼儿园非常优秀的老师，通过几次会议以后让我对这些教学能手们有了更深的了解，也从她们身上学到了很多的知识。

     这学期比较出彩的活动就是设立了送教下乡的活动，老师们都精心进行了设计，从目标的确定到材料的准备、问题的预设等，准备最优质的课程到各个乡镇进行送教活动。成功的活动固然会给我们以借鉴，但不足之处更会给我们以反思与启示，每节课结束教研组的老师们都会进行集体的讨论活动，就会针对活动进行讨论，每个人发表自己的观点，就会有不同声音，我也在其中。立足这些直观的活动对集体教学活动的设计与组织的有效探讨。各抒己见找出上课老师的不足之处及闪光点，这是促进老师们专业提升的有效途径。当时针对“优点不说跑不掉，缺点不说不知道，是否会提升教师专业素质”的观点，大家发表了各自的看法。很能体会到作为参赛老师在努力之后希望得到肯定的心情，因此，我的原则是：一定先要提出每节活动的亮点，肯定老师，但不足之处也是要说的，否则就失去了活动意义，只是提出的方式客更策略，如：运用反问、举例说证等。于是就有了自己的一些看法，有了一些对老师的“指手画脚”，之后也在反思：自己的观点受个人经验、爱好水平等的影响，有些可能不是很科学，教师们需要进行鉴别和自我判断，选择性的利用。如果老师能在下一教学及时进行整改，能利用好上课的每一环节，那么这节活动的课程第二节就会比第一节课相对完美很多。

这学期的感受颇深受益匪浅，所有的老师都能积极参与活动感觉她们非常值得尊重，教学能手工作室的老师们的工作态度都非常端正认真，他们的努力与进步令我感动，每一次的教学活动也成为我向老师们学习的一次很好机会。自我反思有很多的方面还有不足，需要自我完善的部分还有很多，希望能够跟随杨秀荣教学能手工作室这个大部队使自己更快的成长起来，能有更多自我提升和学习的机会！

                                                       轮台县第一幼儿园

                                            2006. 7．1